Επαγγελματική προσωπικότητα μαθητών γυμνασίου και λυκείου
Στη σημερινή εποχή ως επί το πλείστον η πληροφόρηση σχετικά με τη σχολή ή την εργασία που επιλέγει ο ενδιαφερόμενος είναι ελλιπής και τα ενδιαφέροντα και ικανότητες του εξετάζονται ελάχιστα. Οι νέοι επιλέγουν την κατεύθυνση που θα ακολουθήσουν με γνώμονα το κοινωνικό κύρος ή την επαγγελματική αποκατάσταση που έχει ένα επάγγελμα χωρίς να εξετάσουν ποιά είναι η επαγγελματική τους προσωπικότητα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα στους νέους να δημιουργούνται εσφαλμένες εντυπώσεις για το επάγγελμα που προτίθενται να ακολουθήσουν με αποτέλεσμα στη συνέχεια να απογοητεύονται όταν έρθουν σε επαφή με αυτό.
Ειδικά οι μαθητές στην εφηβεία δεν χαρακτηρίζονται από επίπεδα ωριμότητας τέτοια ώστε να επιλέξουν σωστά την κατεύθυνση που ανταποκρίνεται στις προσδοκίες και τις ικανότητες τους καθώς επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό από εξωτερικά ερεθίσματα του οικογενειακού τους περιβάλλοντος και της παρέας τους. Είναι έτσι πάρα πολύ εύκολο να πέσουν σε λάθος επιλογές που μπορεί να τους κοστίσουν μια ολόκληρη ζωή και να τους στερήσουν την επαγγελματική επιτυχία και την κοινωνική ανέλιξη.
Σε μία εποχή ωστόσο που το ποσοστό ανεργίας ολοένα και αυξάνεται σε καθημερινή βάση δεν υπάρχουν περιθώρια λανθασμένων εκπαιδευτικών και επαγγελματικών επιλογών. Κάθε άνθρωπος πρέπει να οδηγηθεί σε μια επαγγελματική επιλογή που να σχετίζεται με την επαγγελματική του προσωπικότητα προκειμένου να ανταποκριθεί σε μια αγορά εργασίας που συνεχώς δυσκολεύει.
Επιπρόσθετα, η διερεύνηση και επίγνωση της επαγγελματικής μας προσωπικότητας δεν υποστηρίζει μόνο ατομικά τον καθένα από εμάς αλλά επηρεάζει θετικά και το κοινωνικό σύνολο. Στη σημερινή εποχή η επίγνωση της επαγγελματικής μας προσωπικότητας θεωρείται ιδιαίτερα σημαντική και απαραίτητη αφού μπορεί να λειτουργήσει σύμφωνα και με την θεωρία των Watts και Herr:
- ως μέρος ενός μηχανισμού κοινωνικού ελέγχου με την έννοια ότι μπορεί να επιδιώξει την προσαρμογή των ατόμων στις ανάγκες της οικονομίας για συγκεκριμένο ανθρώπινο δυναμικό και έτσι να ενισχύσει το ήδη υπάρχον σύστημα
- ως φορέας κοινωνικής αλλαγής
- ως κινητήρια δύναμη με στόχο την ανάπτυξη των φιλοδοξιών των ατόμων
- ως μέσο για την υποστήριξη των ατόμων να εξετάσουν τις υπάρχουσες ευκαιρίες σε σχέση με το δικό τους σύστημα αξιών και την πολιτισμική τους ταυτότητα και προσωπικότητα
